Grande Ideia：Resiliência

阿吉达（Ajudar）饰演se recuperarem de um desastre -éumdesafioque um grupo de estudantes de 10 a 12 anos e Seus e Seus e Seus e Seus da Ringwood da Ringwood North em Melbourne，opteraullia，Enfrentou em embournia，Enfrentou em 2011apósapósUmaSériede desastres deSastres na auttria auttria auttria e Nova Zelandia。

Começando com a Grande Ideia de Resiliência, este desafio permite aos alunos investigar o que acontece quando uma comunidade enfrenta uma emergência, a ciência por trás de desastres e o processo e a política de alívio de desastres enquanto desenvolvem soluções para ajudar.

环境

格兰德·伊迪亚（Grande Ideia）：Resiliência
Pergunta精华：Como Podemos Ajudar饰演Comunas Quando Elas persubimentam um Desastre？
Desafio：Ajude Uma Comunidade A Recuperar de um Desastre！

调查员

Perguntas Orientadoras de Amostra

ESTASS圣apenas perguntas de exemplo que encorajamosvocêfazer tantas perguntas pessoais e Contectuais pontesctue posento possitivel。

1. Quem决定O Que Se Chama Um Desastre？
2. quais圣又是Cousas dos desastres？
3. quemémaisImpactado pelos desastres？
4. Como ElesSãoImpactados？
5. quemestáactulmente a judar？
6. quemestá是一个ajuda？
7. onde podemos encontrar a melhorinformação？
8. ondehálacunas？
9. o que pode ser aprendido comosforçosderecuperaçãoPassados？
10. Qualémelhorcoisa que podemos fazer para ajudar？
11. comoéque descobrimos quem precisa de ajuda？
12. QualéciênciaPorDetrás做Desastre吗？
13. o que acontece depois dos doseSforçosiniciais para ajudar？
14. de longaduraçãoGeralmenteocorremapósum Desastre的问题。
15. 现有的locaisespecíficficosonde是圣马斯普罗韦斯的卡特罗夫夫人？
16. 等等

* uma vez quevocêtodas todas饰演perguntassá-los ePriartizá-los。

东方人Atividades e Recursos
EstessãoApenasum conjunto de exemplos de exustades e recursos e os alunosprecisarãoAvaliara do doconteúdo。ElesnãoNão圣verificados ou必要人士Suportados，Apenas典范。OSQUEêVocêEscolhe devem estar emrelaçãodiretacom suasQuestõesOrientadorasespecíficficacee Contecto。Atividades e Rocursos para para para para，青少年criançasmais jovensserãoDiferentes。oobjetivoédesenvolversoluçõesque queam algo em sua comunidade esãoSustantáveis。

典范

1. 探索CiênciaPorTrásdos desastres。
2. 探索Geografia dos desastres。
3. 探索políticados desastres
4. Rever o Impact o a Resposta A DesastresHistóricos
5. Aprenda SobreHistóriasespecíficaceDeresiliênciae识别característicascomuns。
6. Contacte作为Autoridades Constamentais locais para conhecer os planos de desastres。
7. 等等。

录音带

1. PósteresNaturais-国家地理
2. ConheçaOSFatos，Seja Poderoso！
3. catástrofesNaturais-现场科学
4. tempestade perfeita：políticadegestãodedesastres
5. 等等。

síntese

USANDO OS RESSERADOS DA PESQUIENDE SUASAIS RESSSSIONAES DESENVOLVERUMASínteseQue explivea umacompreensãoClarado desafio。para obter ajuda com acriaçãodeumasínteseExplorar Este recurso。

ProtótiposdeSoluções - usando suasíntesede pesquisa，crieváriasideias parasoluçõese Analise cada uma delas para para para garantir que sua pesquisa o apoie o apoie。cuckartilhe osprotótiposcomvárias分机interessadas e obtenha反馈。

Solução- com o反馈das partes Intersesadas desenvolver umasoluçãoquetem o maior Potencial para o Sucesso。

ato

实施者- Desenvolva um Plano Para amparionar ASoluçãoAosAOS利益相关者E Coletar Dados Sobre O Impacto。

avaliar- o uso de Medidas量化质量质量确定soluçãoééválidae o que pode pode ser melhorado。

纪录片E Carcartilhar

Ao longo da experienceedncia levar tempo para纪录片os acontecimentos e refletir sobre o queeestáactáacontecendopara para para para para sobre o conhehecimentoprévioe sideficar as perguntas futuras。

ccartilhe o que aprendeu com sua comunidade com o com o mundo。使用#cblworldemmídiassociais。