大想法:环境正义

2021年4月21日

地球日为专注于各种环境危机的机会提供了机会,并确定有所作为的方法。环境问题的影响通常受到颜色和低收入社区社区的不成比例。

加入全球教育工作者,以确定环境正义挑战并发展可持续和有意义的解决方案。分享您的挑战和解决方案#challengeforchange #challengebasedlearning

TomeAção。立面差异。

环境

采样大想法,基本问题和挑战

格兰德·伊迪亚(Grande Ideia):环境正义
基本问题:我们如何确保每个人都可以进入健康的环境来生活,学习和工作?
挑战:通过环境正义创造一个更好的世界,并与世界分享。

调查员

Perguntas Orientadoras de Amostra

ESTAS圣apenas perguntas de exemplo。nósencorajamosvocêfazer tantas perguntas pessoais e Contectuais Quanto possitivel。para obter ajuda com o desenvolvimento deQuestõesde Qualidade confira esterecurso

  1. 什么是环境正义?
  2. 环境问题如何不成比例地影响贫困高的社区?
  3. 我的社区中存在哪些环境不公正现象?
  4. 我可以在社区中与组织合作吗?
  5. 我们如何确保每个人在谈话中都有声音?
  6. 环境正义如何改善世界?
  7. 等等。

*一旦您集思广益,所有问题就需要时间来组织和优先考虑它们。

东方人Atividades e Recursos
EstessãoApenasum conjunto de exemplos de ativides e Recursos。OS APRINGSPRECISARãoAvaliara aplicabilidade doconteúdo。Eles圣阿apenas Destinados是Servir Como的典范。OSQUEêVocêEscolhe devem estar emrelaçãodiretacom suasQuestõesOrientadorasespecíficficacee Contecto。Atividades e Rocursos para para para para,青少年criançasmais jovensserãoDiferentes。oobjetivoédesenvolversoluçõesque que Algo em sua comunidade eSãoSustantáveis。

典范

  1. 进行办公桌研究,以了解有关该运动目前参与的环境正义和组织的更多信息。
  2. 与当地的保护主义者和激进主义者会面,以了解您社区中特定问题的更多信息。
  3. 绕着社区散步,为环境问题拍照,然后将图像连接到社区地图和统计数据。
  4. 与世界各地的学生一起参加地球日活动和Newtowrk。
  5. 等等。

录音带

    1. 苹果挑战系列讨论指南
    2. 环境正义工具
    3. 地球日站点
    4. 了解环境正义

síntese

USANDO OS RESSERADOS DA PESQUIENDE SUASAIS RESSSSIONAES DESENVOLVERUMASínteseQue explivea umacompreensãoClarado desafio。para obter ajuda com acriaçãodeumasínteseExplorar Este recurso

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ProtótiposdeSoluções - usando suasíntesede pesquisa,crieváriasideias parasoluçõese Analise cada uma delas para para para garantir que sua pesquisa o apoie o apoie。cuckartilhe osprotótiposcomvárias分机interessadas e obtenha反馈。

Solução- com o反馈das partes Intersesadas desenvolver umasoluçãoquetem o maior Potencial para o Sucesso。

实施者- Desenvolva um Plano Para amparionar ASoluçãoAosAOS利益相关者E Coletar Dados Sobre O Impacto。

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纪录片E Carcartilhar

Ao longo da experienceedncia levar tempo para纪录片os acontecimentos e refletir sobre o queeestáactáacontecendopara para para para para sobre o conhehecimentoprévioe sideficar as perguntas futuras。

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