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大创意:失败

2019年3月10日

failure_head_down_on_computer失败是一个热门话题。从Ted演讲到关于教育学和设计的书籍,人们都在努力重新定义对失败的看法,并将其从需要避免的事情转变为持续改进的必要元素。根据定义,失败指的是缺乏成功,达不到要求,疏忽,恶化,并作为一种方式来定义一个人是不成功的。这些都不是值得努力或培养的积极品质。在将失败重新定义为学习的自然组成部分时,关于期望和支持还有一些工作要做。

有趣的是,在正规教育之外,失败是一个很容易理解的概念。任何参加过运动或爱好的人。当学习如何滑雪,投篮或杂耍时,人们都明白在达到能力之前需要进行大量的尝试,而这些尝试大多数都是失败的。每一次不成功的尝试都会被分析并用于调整以再次尝试,这个过程似乎是完全自然的。在学校里,失败和不成功的观念在大多数情况下仍然是消极的。

改变这种观念的关键在于将学习的重点从产品转移到过程。我们不能只是假设失败是好是坏,最终取决于我们如何对待失败。本周的“大想法”是“失败”,挑战在于从失败中学习。通过参与这个挑战,我们可以学习如何改变观念,以及需要什么脚手架来帮助人们“失败前进”和改进。

参与

重要理念:失败
基本问题:我们如何帮助改变环境中失败的定义?
挑战:从失败中学习!

指导问题样本

这些只是例子问题,我们鼓励你尽可能多地问一些有关个人和背景的问题。

  1. 什么是失败?
  2. 为什么失败是消极的?
  3. 什么时候失败是必要的?
  4. 当我们失败时会发生什么?
  5. 反思在失败中扮演什么角色?
  6. 为什么我们需要失败才能成功?
  7. 前进失败意味着什么?
  8. 讨论过程和产品失败的区别是什么?
  9. 失败在科学中扮演什么角色?
  10. 失败在设计中扮演什么角色?
  11. 如果失败被视为学习的必要组成部分呢?这将如何改变整个过程?
  12. 我们如何帮助人们坦然面对失败?
  13. 克服失败需要什么?
  14. 克服失败是什么感觉?
  15. 我们如何模拟一个有成效的失败?
  16. 学校的结构需要如何改变以接受失败?
  17. 等。

*一旦你头脑风暴了所有的问题,组织并优先考虑它们。

调查

指导活动及资源
这些只是一组示例活动和资源,学习者需要评估内容的质量。它们没有得到验证或支持,只是示例。你选择的问题应该与你的具体指导问题和背景直接相关。成人、青少年和年幼儿童的活动和资源将有所不同。我们的目标是开发对你的社区有意义的、可持续的解决方案。

例子活动

  1. 定义失败、学习和经验。
  2. 写一个失败留给成功的故事
  3. 学习一项新技能,记录失败的经历
  4. 研究科学技术中的失败是如何通向成功的
  5. 每天挑战自己做一项困难的任务,并反思自己的经历?
  6. 创建一个失败日志来记录你的经历。
  7. 采访人们的失败经历。
  8. 等。

资源的例子

  1. 从失败中学习的资源- Edutopia
  2. 从失败中学习的策略-哈佛商业评论
  3. 最好的领导者从失败中学习的5种方法-世界经济论坛
  4. 克服失败的4个步骤,并把它变成你的优势-快速公司
  5. 失败中的失败——把事情搞砸对孩子来说不一定是一种有成效的经历——《今日心理学》
  6. 与失败相关的Ted Talk播放列表
  7. 等。

合成

利用你们调查的研究结果形成一个综合,表明对挑战的清晰理解。来帮我合成请浏览此资源

解决方案的原型-利用你的研究综合为解决方案创造多个想法,并审查每一个,以确保你的研究支持它。与不同的涉众分享原型并获得反馈。

解决方案-根据利益相关者的反馈,制定一个最有成功潜力的解决方案。

行为

实现-制定计划,与涉众一起实施解决方案,并收集有关影响的数据。

评估-使用定量和定性的方法来确定解决方案是否有效以及可以改进的地方。

反思、记录和分享

在整个过程中,花时间记录事件,反思正在发生的事情,以建立之前的知识,并确定未来的问题。

与当地社区和全世界分享你学到的东西。在社交媒体上使用#CBLWorld。