递归递归

即使扩大了预防方案，提高了意识，欺凌仍然是所有国家、社区和环境中的一个严重问题。欺凌是一个重要的大想法，需要彻底考虑，以制定有意义和可持续的解决方案。有时，我们倾向于在完全理解总体问题和背景挑战之前就跳到解决方案和实施程序。解决霸凌问题并不缺乏计划和资源，但首先要确保你明白自己面临的挑战。

花点时间问一些个人的和上下文相关的问题，定义术语，探索原因，尽可能地了解你所处的特定环境。慢下来，反思并确保问题的所有权和最终的解决方案。

comprometerse

格兰的想法:欺凌
Pregunta esencial:为什么欺凌会发生，我们能做些什么?
Desafio:了解并消除欺凌!

ejemploys de preguntas orientadoras

Estas son sólo preguntas de ejemplo que le animamos a hacer tantas preguntas persones和contextuales como sea可能。

1. 欺凌的定义是什么?
2. 欺凌的反义词是什么?
3. 有不同的定义吗?
4. 我们同意这些定义吗?
5. 我们的定义是什么?
6. 为什么欺凌是一个问题?
7. 为什么人们会变成恶霸?
8. 如果我不被欺负，我为什么要担心?
9. 谁被欺负了?
10. 我们如何发现欺凌?
11. 我们对欺凌有什么了解?
12. 欺凌是什么样子的?
13. 什么条件为欺凌创造了机会?
14. 欺凌的心理是什么?
15. 霸凌者知道自己是霸凌者吗?
16. 有没有特定的年龄或年级可以更好地解决欺凌问题?
17. 你需要什么技能来阻止别人欺负你?
18. 有没有成功阻止欺凌的项目?
19. 这些节目的质量如何?
20. 关于欺凌，科学能告诉我们什么?
21. 关于欺凌，历史告诉了我们什么?
22. 关于欺凌，数学能告诉我们什么?
23. 关于欺凌，文学能告诉我们什么?
24. 等。

* Una vez que usted Brainstorm todas las preguntas organizar和priorizar ellos。

Investigar

活动，递归，恢复
Estos son sólo un conjunto de actividades和recursos de ejemplo和los alumnos necesitarán evaluar la calidad del contenido。没有必要的儿子，单独的工作。Los que usted elija deben star en relación直接与preguntas y contexto específicos de guía。成人活动，青少年活动，niños pequeños serán不同。在我们的社会里，有意义的算法和可感知的事物。

活动

1. 回顾欺凌、恶霸和被欺负的定义，并就词汇达成共识
2. 想象一下欺凌是什么样子的
3. 创造一幅与欺凌相反的画面。
4. 回顾当前的欺凌政策
5. 确定何时何地欺凌倾向于发生。
6. 确定在你所处的特定环境中欺凌事件的共同因素。
7. 确定为什么人们在看到欺凌行为时不进行干预。
8. 了解在你的环境中欺凌是如何被发现的
9. 通过不同内容区域的镜头探索欺凌和相关概念。
10. 回顾反欺凌项目的研究，看看哪些有效，哪些无效。
11. 联系各种组织来解决欺凌问题
12. 等。

递归法

1. https://us.ditchthelabel.org/research-papers/
2. https://www.ditchthelabel.org/research-papers/the-annual-bullying-survey-2016/
3. https://www.childrenssafetynetwork.org/webinar/consequences-bullying
4. http://newsroom.ucla.edu/stories/bullying-jaana-juvonen-233108
5. http://users.uoa.gr/~skodell/assets/courses/02/Hong_and_Espelage_2012.pdf
7. 等。

Sintesis

El uso de los hallazgos de investigación de sus investigaciones desarrollan una síntesis que demuestra una clara comprensión del desafío。Para obtener ayuda con la creación de una síntesis探索este递归．

Prototipos德拉solución - el uso De su síntesis De investigación crea múltiples想法para soluciones y revisa cada una para asegurarse De que su investigación lo apoye。本原和不同方面的相互关系retroalimentación。

Solucion- con la retroalimentación de las parties interesadas desarrollar una solución que tiene el mayor potential para éxito。

ACTUAN

Implementar- desarrollar联合国计划para implementation la solución对后续行动和后续行动的影响。

Evaluar-世界上最具决定性的事物solución es válida y qué se puede mejorar。

Reflejar, documentar y comparator

一个大的经验Tómese el tiempo para documentar los eventos y reflexionar清醒的天堂está继承para conconir清醒的conocimientos以前的身份和未来。

墨西哥aprendió con su comunidad local y el mundo。使用#CBLWorld en las redes sociales。

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