马可
El marco de aprendizaje de desafíos se divide en trres fases interececadas:参与者，调查和精算。家庭生活包括活动，准备，准备，以及生活生活。我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说。这是一个继续的过程documentación, reflexión y compartición。
PARTICIPAR
Durante la fase de participación，这个伟大的思想是抽象的desafío具体的可处理的利用，是信息的基本过程。我的目标是个人的斗争斗争académico a través de la identificación，我的斗争斗争的胜利desafío说服。
大的想法
有一个伟大的想法，有一个伟大的概念，有一个伟大的构想，有一个伟大的构想，有一个伟大的构想，有一个伟大的构想。伟大的思想包括“社会”、“和谐”、“创造”、“繁荣”、“可持续发展”和“民主”。
Preguntas esenciales / pregunta esencial
Por diseño, la grand idea permite la generación de una amplia variedad de preguntas esenciales que reflejan los个人利益和las esesesidades de la comunidad (Por ejemplo，¿Por qué es esto importante para mí?)¿Dónde se cruza este concepto con mi mundo?等等)。艾尔最终del proceso de cuestionamiento esencial es la identificacion de una de las preguntas esenciales这种联合国的个人。
Desafios
El desafío convierte la cuestión esencial en un lamado la acción para aprender deep undundamente清醒的El tema。Un desafío es inmediato，可加工y genera emoción。
La fase de participación结论con La identificación de una declaración de desafío令人信服的。
INVESTIGAR
铸就铸就的东西desafío那些有经验的人，那些有经验的人，那些有经验的人，那些有经验的人，那些有经验的人，那些有经验的人，那些有经验的人，那些有经验的人。
Preguntas Orientadoras
La fase de investigación comienza con La generación de preguntas relacionadas con el desafío。Las preguntas incluyen todo lo que hay que aprender para desarrollar una solución informada al reto。这是我的最爱，我的最爱，我的最爱。
对于那些orientadoras / recurso项目
我们是这样的，我们是这样的，我们是这样的，我们是这样的，我们是这样的solución创新，我们是这样的。包括:contenido en línea y cursos, base de datos, libros de texto y redes sociales。ejemploys de actividades de guía incluyen:模拟，实验，proyectos, conjuntos de problems, investigación y juego。
Sintesis
那是我的祖国那是我的祖国那是我的祖国那是我的祖国那是我的祖国那是我的祖国那是我的祖国。
La fase de investigación最后的结论，通知我们的介绍，que demuestran que los alumni han abordado con éxito最后的结论，确定的基础，para La solución。
ACTUAN
我们的法律，我们的法律，我们的法律，我们的法律，我们的法律，我们的法律，我们的法律，我们的法律，我们的法律。我们的校友们，联合在一起，el deseo de hacer, una diencia con una demostración, del dominio del contenido。
概念图la solución
我们的家园investigación，我们的祖国sólida我们的祖国solución。我们的概念solución隐含的层次campaña教育的信息，我的生活环境，我的生活环境，我的产品，我们的活动。
Desarrollo de soluciones
Después关于概念的构想solución，原物，实验。Este ciclo de diseño迭代可能的植物新preguntas orientadoras que requieran más investigación y las vuelvan hacer en la fase de investigación
Implementacion y evaluacion
Después我们有自己的想法，有自己的想法，有自己的想法，有自己的想法，有自己的想法funcionó有自己的想法，有自己的想法desafío。
我们完成了我们的使命implementación，我们的祖国，我们的祖国，我们的祖国，我们的祖国，我们的祖国，我们的祖国，我们的祖国，我们的祖国，我们的祖国，我们的祖国，我们的祖国。
文献比较者
我的家乡desafío，我的家乡，我的家乡，vídeo, imágenes, fotografía。recopilación继续的，比例的，和，递归的，para, reflexión, evaluación信息的，和，documentación，程序的，分配的。